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　　本報南昌訊信息日報記者黃小路、實習生吳海林報道：亞洲國家已成為越來越多家長和學生出國留學的選擇。記者從江教留學中心獲悉，我省學子留學亞洲主要是去新加坡、韓國、日本、馬來西亞等國，那么，高中畢業生和低齡留學生在出國前的心理準備上有什麼不同，學生該如何去了解國外的風俗習慣呢？針對本期對話主題，本報邀請到江教留學專家為各位家長和學子進行解讀。　　學制有差別，低齡留學生更應做好溝通　　在亞洲國家中，韓國、日本和中國的學制是差不多的。馬來西亞、新加坡與中國的學制有些區別，馬來西亞是2年高中，1-2年預科，然后是3年本科；新加坡的初中是4-5年，初中過后通過水準考試，學生分流，有的進入高中或理工學院，還有些就直接進入私立大學，新加坡公立大學是3-4年。　　江教留學專家介紹，目前我省留學的學生主要有兩部分，一部分是高中畢業去留學的，一部分是低齡留學生，這兩種學生留學的心理準備有什麼不同，要做什麼準備呢？高中學生對留學有了充分的認識，自己知道要去哪個國家，心理比較成熟，生活方面也比較自主。而低齡學生往往準備較少，從各方面來說就相對弱一些。家長要做好學生的思想工作，尤其是低齡學生，可能留學并不是他們自己的意愿，家長就更應與孩子溝通好，讓學生了解一個真實的國外學習情況。　　不建議學生常回國，家長做好放手心理準備　　學生在留學之前可以通過互聯網了解要去的國家的情況，像新加坡，這個國家的法律非常嚴格，對隨地吐痰、亂扔紙屑等行為，其處罰可高達五六千星幣，相當于人民幣兩三萬。　　江教留學專家分析說，其實留學不僅對學生來說需要一個心理準備，對家長來說也是如此，家長要做好的心理準備就是放手。家長長久以來習慣了對孩子的照顧，保護孩子，出國留學其實是一個放手的過程，一些材料家長可以放手讓學生自己去辦，鍛煉孩子的動手和解決問題的能力，如果他在留學準備過程中參與的多，到國外也能更好地適應生活。　　除非是很長的大假，否則不建議學生經常回國，畢竟孩子出去是一個全日制學生的狀態，目的是去學習的，如果想念父母，現在通訊很發達，可以利用QQ、微信、電話等和國內親人聯系。江教留學專家還建議，在出國前可以培養孩子的一個才藝，到國外就能更好地參與課外生活。此外，盡量與國外學生交朋友，通過交朋友的過程，真正融入當地生活，了解當地的風俗習慣。

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